Мои кадеты / Зоммер Оксана Александровна

Мои кадеты

Кадетские классы - отдельные структуры общеобразовательных школ, осуществляющие светское образование с введением элементов военной программы обучения и воспитания.

Реализация модели кадетского класса в социально педагогическом пространстве МОУ КСОШ №2 при поддержке Новосибирского Авиационного учебного центра им. А.И. Покрышкина. Структурное подразделение данного центра функционирует в нашем районе с 2004 года. Руководитель подразделения – Вологдин Игорь Александрович, инженер-пилот I класса. У учащихся кадетских классов система воспитательной работы организуется при содействии педагогов-воспитателей авиацентра и классного руководителя, задача которого преломить систему воспитательной работу в школе через призму кадетского образования.

Являясь классным руководителем в 5 «а» кадетском классе, я организую систему учебно-воспитательной работы, опираясь на технологии развивающего обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова, технологии саморазвития личности учащегося А. А. Ухтомского - Г. К. Селевко, поскольку кадет – это прежде всего человек всесторонне развитый, готовый к успешной социализации в обществе, обладающий широким кругозором.

Наши кадетские будни

Материалы, регламентирующие мою деятельность в качестве классного руководителя, включают следующие документы:

план воспитательной работы на год;

воспитательные цели и задачи на текущий год, ожидаемые результаты;

психолого-педагогическая характеристика класса;

сведения об учащихся и их родителях;

учителя, вовлекаемые в воспитательный процесс с учащимися класса;

органы классного самоуправления;

график дежурства;

расписание уроков класса и занятий во второй половине по линии кадетского образования;

дополнительное образование учащихся;

итоги успеваемости по четвертям;

тематика классных часов;

план работы с учащимися на каникулах;

участие класса в общешкольных делах;

достижения класса и отдельных учащихся;

родительский комитет класса;

тематика родительских собраний;

график посещения родителями родительских собраний;

еженедельный график работы с родителями;

сотрудничество родителей со школой, классом (дежурство родителей в вечернее время, присутствие на мероприятиях, различная помощь в работе с учащимися);